Как сделать логопедические пособия для дошкольников своими руками

Как сделать логопедические пособия для дошкольников своими руками

При работе с детьми важно применять творческое отношение к занятиям. Малыши, с которыми работает логопед, в силу возраста еще не понимают причин, по которым они находятся здесь. Для них то, что делает логопед, выглядит как увлекательные игровые занятия. Кроме того, нарушения речи могут сопровождаться различными недостатками в развитии мелкой моторики, внимания, памяти, воображения, способности думать. Логопедические занятия должны быть направлены на борьбу со всеми такими проблемами.

Как производить занятия в домашних условиях

Устраивая дидактические занятия дома, нужно соблюдать ряд простых правил. Проводить игры в домашних условиях следует в соответствии со следующими рекомендациями:

• подбирать время для игр нужно тогда, когда ребенок прибывает в хорошем настроении;
• играть нужно ежедневно, чтобы игровые занятия были систематическими. Если такой возможности нет, то следует постараться выработать график (хотя бы несколько раз в неделю), иначе результата родители дождутся совсем нескоро;
• начинать игровые занятия следует после посещения специалиста (невролог, логопед), потому что причины могут крыться не только в неусидчивости или лени ребенка, но и иметь более серьезные корни.

Логопедические игры для дошкольников имеют важное значение в формировании у них речевого аппарата и выработке четкости речи. Специалисты логопедии рекомендуют для родителей следующие правила, которые помогут ребенку легче адаптироваться к занятиям, и делать последние более эффективными.

1. Удобство занятий в домашних условиях также заключается в том, что игры не требуют особых затрат на их организацию, а весь учебный материал можно при желании изготовить вместе с ребенком.
2. Очень важно заинтересовать малыша такими занятиями, поэтому рекомендуется создать эффект соревнования или продумать поощрение за успехи в занятиях.
3. Логопедические игры должны проходить в легкой, положительной и позитивной атмосфере, которая обязательно укрепит связь между ребенком и родителями.
4. Прежде чем приступить к занятиям, нужно точно определиться с целью. Первое время лучше акцентировать внимание на одной конкретной проблеме, а немного погодя можно вводить и новые дидактические игры.

Ниже приведены лишь некоторые методики занятий, можно всегда придумать что-то свое, в этом деле существует простор для фантазии.

Развивающие игры для ребенка с ЗПР и аутизмом

Мы не предлагаем лечение аутизма у детей, на сайте «Обучалка» вы можете ознакомится с методиками занятий с аутичным ребенком и скачать бесплатно самые разнообразные карточки для занятий и дидактические игры для дошкольников.

На сайте «Обучалка» вы найдете полезную информацию о том, что включает обучение аутичных детей с помощью системы альтернативной коммуникации с использованием карточек PECS. Представленные на сайте материалы помогут вам проводить занятия с аутичными детьми, не зависимо от уровня их интеллектуального развития. На сайте можно скачать игры для дошкольников бесплатно и пополнить свою копилку дидактических материалов.

Детский аутизм наиболее ярко проявляется в нарушении социального взаимодействия, коммуникации с другими людьми, а также стереотипности в поведении, проявляющейся в стремлении сохранять привычные условия жизни. Поэтому работа с аутичными детьми требует особого подхода. Коррекционные занятия с аутичными детьми, особенно в начале работы, существенно отличаются от занятий с детками, имеющими прочие нарушения развития.

Такие особенности аутичных детей, как трудности контакта ребенка со взрослыми и сверстниками, адаптация к новым условиям, произвольная организация внимания, усвоение социально приемлемых форм поведения и сведение к минимуму странных для окружающих реакций и действий малыша – это те задачи, для решение которых потребуются годы непрерывной работы, самоотдача родителей и, возможно, кардинальные изменения в образе жизни семьи.

Конечно же, к выбору методов коррекции поведения и лечения раннего аутизма у детей следует подходить чрезвычайно ответственно, обратившись за помощью к специалистам. Мы, в свою очередь, хотим предложить материалы и дидактические игры для детей 2 — 6 лет, которые вы сможете использовать во время занятий с ребенком, чтобы проводить их более эффективно.

Сегодня все большее признание среди специалистов, которые оказывают помощь аутичным детям, приобретает система альтернативной коммуникации, с помощью которой можно научить даже тяжелых, неговорящих деток общению. Используя карточки PECS, малыши учатся выражать свои просьбы и общаться с окружающим миром.

Надеемся, что информация, представленная на сайте по коррекции поведения ребенка с аутизмом поможет вам решить проблемы общения малыша и обучения его полезным в быту навыкам.

Дидактический материал для детского сада своими руками

Дидактические материалы для детского сада вполне можно изготовить самостоятельно. Процесс создания пособий включает ряд этапов:

1. Первым шагом в создании наглядного материала является формулировка цели. Необходимо понять, что именно даст детям разрабатываемый дидактический материал, ведь пособие должно соответствовать возрасту воспитанников, быть понятным и доступным.
2. Второй шаг — это выбор темы, в рамках которой будет создаваться дидактический материал. Например, для того чтобы ребёнок выучил название цвета и соотнёс его с конкретным объектом (животным, фруктом или предметом), создаются плакаты или карточки по теме «Основные цвета».

В этой дидактической игре ребята запоминают цвета и соотносят их с формами животных

• Материал должен быть ярким, чтобы ребёнок мог легко запомнить то, что было изображено.
• Материал не должен быть хрупким или легко ломающимся. Маленькие дети испытывают нужду прикасаться ко всему, что их заинтересовало, ведь через прикосновения они познают мир.
• Материал должен быть максимально безопасен для дошкольников, даже в случае запихивания его в рот (но этого лучше не допускать).
• Используемые материалы должны быть гиппоаллергенными. В детский сад приходят дошкольники с разными показателями здоровья, поэтому все предметы, представленные для общего пользования, должны быть в равной степени безопасны для всех воспитанников.
• Материал должен выдерживать санитарную обработку (к примеру, картон или бумагу обклеивают специальной плёнкой или скотчем).

Дидактические материалы должны быть привлекательными и аккуратно оформленными

С интересными идеями изготовления дидактических материалов для дошкольников своими руками и их подробным описанием можно ознакомиться в статье Оксаны Столь.

Не пытайтесь сразу добиться от ребёнка полного понимания темы. Лучше пройдите тему несколько раз, используя разный дидактический материал, тем самым закрепляя её.

Фотогалерея: дидактические материалы для развития мелкой моторики

Для изготовления такого пособия понадобятся шнурки и крупные пуговицы Этот дидактический материал развивает у детей понятия целого и части Малыши с удовольствием составляют изображения из кусочков фетра Игры с прищепками развивают мелкую моторику и цветовосприятие младших дошкольников Данное пособие создано для развития у малышей навыков мелкой моторики, мышления и обращения с канцелярией

Фотогалерея: дидактические материалы по математике

Игры со скрепками формируют навыки счёта Такие карточки помогут ребятам запомнить цифры, а также развить тактильную чувствительность Этот материал можно использовать как для формирования навыков счёта, так и для изучения основных цветов

Фотогалерея: дидактические материалы по изучению окружающего мира

Лэпбук — это самодельная книжка с дидактическими материалами и играми по определённой теме С помощью этого материала дошкольники изучают явления природы, которые происходят во время весны, а также осваивают понятия времени, действий и движений С помощью таких фишек можно изучать состав тех или иных блюд Данное пособие помогает детям понять, что такое времена года, когда происходит смена сезонов и как меняется природа Цель данного пособия — закрепить понятия один-много, большой и маленький и узнать названия съедобных грибов